児童生徒の心の状況(アンケート回答内容)を可視化するダッシュボード

利用の流れ

【児童生徒】アンケート回答 → 【教職員】ダッシュボードでの状況確認

導入効果

言葉にしづらい「心のSOS」の早期把握

対面では悩みを打ち明けるのが苦手な児童生徒でも、タブレット端末から日常的に入力する簡単なアンケート（気分や体調の選択など）を通じて、いち早く不調のサインを発信できます。些細な変化を見逃さず、タイムリーな声かけや個別面談といった早期対応へとつなげることが可能です。

アラート機能による客観的な対応判断

アンケートの回答結果に急激な悪化や継続的な落ち込みが見られた場合、システムが自動でダッシュボード上にアラートを表示します。教員の直感や経験だけに頼らず、データに基づいた客観的な指標が提示されるため、経過観察でよいか、すぐにアプローチすべきかを迷わず判断するための強力な材料となります。

教職員間のシームレスな情報共有と対応のズレ防止

学級担任はもちろん、養護教諭、学年主任、管理職まで、関係者が同じダッシュボード画面をリアルタイムに確認できます。児童生徒の状況を学校全体で一元的に把握することで、特定の教員に負担が偏ることを防ぎ、教職員間での認識のズレがない組織的な支援体制を構築できます。