配慮事項を踏まえた座席配置を画面上で検討する

利用の流れ

【教職員】課題・活動の設定 → 【児童生徒】端末で取り組み → 【教職員】提出状況の確認と評価

導入効果

児童生徒の主体性の向上

自分の学習履歴や成果を自分で確認できるため、目標設定と振り返りの習慣が育ち、学びに向かう姿勢が変わります。

教員の準備負担の軽減

印刷や配付、回収といった作業が不要になり、授業準備にかけられる時間が増えます。

一人ひとりに応じた学びの支援

取り組み状況が個別に記録されるため、つまずいている児童生徒を早期に把握し、必要な支援を届けられます。

対象

配慮事項を踏まえた座席配置を画面上で検討する。義務教育学校向けでの導入実績があります。